同學們覺得本週探討「南京.南京」&「日本軍醫」,有何心得?

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同學們覺得本週探討「南京.南京」&「日本軍醫」,有何心得?

發表  世清教官 于 周四 12月 31, 2009 6:16 pm

課堂討論重點: santa

(一)您認為中國軍官陸劍雄,那樣堅持「死也要戰死」的熱血青年,是否死得其所?

(二)您認為中國商人唐天祥,被日軍槍斃前的那句「我太太又懷孕了」,意味如何?

(三)您認為接獲中國教師姜淑雲請求「殺了我」的訊息,那位日本兵為何乖乖開槍?

(四)您認為日本兵角川最後私放小豆子的舉動,對中日兩國的未來有何象徵意涵?

(五)二○○九年上映的「南京‧南京」,與一九九五年上映的「南京1937」,其拍攝手法與敘事觀點有否不同?

(六)本週「軍事倫理」課程,給您最大的感想為何?
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M108 甲忠 吳品儀

發表  品儀 于 周五 1月 01, 2010 2:57 am

(一)您認為中國軍官陸劍雄,那樣堅持「死也要戰死」的熱血青年,是否死得其所?
在那樣的環境使然下,橫豎都是一死,不如死的尊嚴死的壯烈,至少還保有民族的自尊驕傲,因此對他而言是死得其所的。

(二)您認為中國商人唐天祥,被日軍槍斃前的那句「我太太又懷孕了」,意味如何?
意味著,或許中國人暫時被你們日軍慘無人道地蹂躪,但只要中國人的命脈生息不絕,就有無限的契機與希望,總有一天會還以顏色。

(三)您認為接獲中國教師姜淑雲請求「殺了我」的訊息,那位日本兵為何乖乖開槍?
之前從課本或史實得到的資料都顯示出日軍的兇殘與暴戾,同出一轍毫無例外。但許多不知名小人物或許只是隨著巨大的時代洪流載浮載沉,他們仍保有天生的悲憫,並未泯滅所有的人性。那位日本兵在那一瞬間接受到了姜淑雲「殺了我」的訊息,並且默默開了槍,成全這位教師的請求。

(四)您認為日本兵角川最後私放小豆子的舉動,對中日兩國的未來有何象徵意涵?
小豆子代表中華民族的一絲希望,也代表中日兩國應該放下仇恨,對和平共處的外來進行破冰。就像教官說的,這段歷史可以被原諒但不能被忘記,只要記取教訓,相信不致重蹈覆轍。

(五)二○○九年上映的「南京‧南京」,與一九九五年上映的「南京1937」,其拍攝手法與敘事觀點有否不同?
‧‧‧還沒看過。

(六)本週「軍事倫理」課程,給您最大的感想為何?[/quote]
雖然許多歷史背景及知識都是以前就接觸過的,但這周的軍倫課程又帶領我們探討更深層面的問題,也看了許多無法憑空想像、慘絕人寰的記錄照片。
同樣身為軍醫,或者單純地身為一個平凡人,為何在中國東北進行人體生化實驗的日本軍醫有辦法如此殘酷不帶感情地觀察一連串實驗,甚至發表他們不帶感情的想法:「經過這個實驗後才知道人的腸子有這麼長‧‧‧」難道非日本民族的人就不是人,就不值得同情,就像盧安達飯店裡的圖西蟑螂?抑或只是為了實驗結果,無論實驗體是一隻老鼠還是一個人都無所謂?
對我而言,以後接觸各類實驗的機會或許很多,無論是大體解剖或是活生生的生物體。即使實驗對象只是一隻小小的青蛙,都不應該抱持隨意玩弄的態度;相反的,應該秉持尊敬感恩的心,完成每一次學習。

品儀

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