第四週課後心得分享之題綱~西點領導魂

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第四週課後心得分享之題綱~西點領導魂

發表  世清教官 于 周一 2月 20, 2012 6:28 pm

santa
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」,我們公開觀賞的人物傳記影片~
西點軍校四年實錄

請各班組員回憶影片重點,並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁http://www1.ndmctsgh.edu.tw/hum/Military_Ethics/index.html,點選「課程內容/課程講義」PDF),以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景,對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
(二)21 世紀具備世界超強軍事科技力量的美國,為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言,其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
(四)承上,英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點,您是否同意?
(五)影片中的西點軍校養成教育,如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
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「純」心得分享

發表  遠凡 于 周四 2月 23, 2012 2:03 pm

打鐵要趁熱,心得分享也是一樣~

今天觀看完美國的陸軍官校之後,對他們的生活有更深的一些瞭解,在觀看此影片前我對西點軍校的觀感就是:它是全世界頂尖的軍校,裡面的人很厲害,裡面的學生都是精英,並且還需要文武雙全,在文的方面甚至不會輸給美國其它的頂尖民間大學,但這只是一個想法,並沒有一些畫面的補足。

今天就讓我看了他們的上課情形和學生們的想法,在觀賞的途中,我總會想,這樣的生活是如此的艱辛,他們的抗壓能力真的很厲害。反過來想一想自己,還真是有點慚愧,和他們比起來,我的生活可以說是「無所事事」、「沒有目標」,雖然形容的有點誇張,不過我覺得我們如果想要提升軍人的地位,絕對不是在那邊喊口號、發新聞稿和穿穿軍常服就可以達成的。從軍官養成的軍校就必須要開始,不僅是國醫,其他的官校也必須要以養成「文武雙全」的軍官為目標,因為中華文化就是以「儒」為宗,自然也就造就了「萬般皆下品,唯有讀書高」的風氣,換句話說,就是「會讀書」在華人社會可以說是非常重要。而至於這樣的觀念是否正確,是有待討論的,但是,換個角度想,把「讀書」納入養成教育中,自然就會吸引會讀書的學生來投考軍校,。不可諱言的,會讀書的學生,會比較受到尊重,但這不表示不會讀書的學生就是壞學生,這是因為華人文化的關係。

西點這樣的一種良性循環,就可以讓軍校的地位提升,不再成為以往「沒有人」要讀的就是軍校或是「分數很低」的就是軍校,一旦軍校的素質被確立了,軍人地位一定也會跟著提提升,又是一個良性的循環,到時候,軍校就可以新增一些特殊的管道,來讓成績可能不大理想,但是擁有身為軍人所需要素質的人進入,慢慢的,軍校所收的學生,就不再是那些考不上大學而「沒辦法」的學生,而是一群「想來」讀軍校的學生了,這是一種觀念的改變,一種需要物質和制度面修正的轉變。當然這只是一小部份,在台灣的軍人地位這塊問題上,還有很多需要討論和修正,像是專業化的問題、媒體的問題、政府的問題甚至是大眾的價值觀,都是可以被詳加討論的。

遠凡

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影片觀後感

發表  黃敬源 于 周四 2月 23, 2012 7:24 pm

西點軍校的學生對於自己的國家有很大的榮譽感
在911事件發生時 學生想到的不是自己的安危 而是國家的尊嚴以及全國人民的安全
此外 西點是一個文武並重的地方 我真的相當佩服他們的時間管理
可以把很繁重的課業讀好 又需要出操 還有各項戰爭時所需具備的技能

我覺得有一句話讓我覺得非常欣賞 「永遠記得西點軍校教我們的,就是無私的奉獻」
高中我是平民老百姓時 我覺得自己相當的自私
現在我仍然還在學習變成一個無私奉獻的人
願意為全國百姓和阿兵哥服務

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黃敬源

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發表  王昱喬 于 周五 2月 24, 2012 12:51 am

西點軍校
有如籃球的NBA 棒球的MLB
不只在武術、戰技、體能上卓越
學業上各各都是一流

我想這應該也是國醫的願景,但不容易呀
NDMC的文化、生態、價值觀 似乎無法達到

王昱喬

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心得分享

發表  張蓉馨 于 周五 2月 24, 2012 1:08 am

今天欣賞西點軍校的紀錄片,又是再一次的佩服!一年前上社會學的時候,有先看過「入伍訓」的那部分,那時可能剛從陸官回來,看到每一幕都感同身受;這次看的時候,我自己是覺得「還好」,比較沒有像一年前這麼慷慨激昂,軍人魂似乎銳減。
於是我開始思考,過了一年,我的心境可以有如此的差別,我來到了國防醫學院,這裡的風氣比起其他軍校十分自由開放,很多(或者說幾乎)軍人會有的美德在這裡比較找不到,比如說服從的精神,也不是說我們不會服從,畢竟從入伍訓回來,還是有軍人的意識植入腦中,應該說在國醫用不太到這些特質,取而代之的可能是人體解剖學、生理等等的專業知識,課業壓力其實很大,平時也沒有軍訓課程,久而久之,軍人魂就被磨損了。
而今日看到太平洋彼岸的美國仍然如此精實的訓練著軍校生,那才叫真正的軍校生啊,走在路上都會覺得驕傲!人家聽到「西點」的名聲都會點頭稱讚的,在台灣跟別人說「國醫」還沒幾個人會知道,這份身為軍校生的榮譽感絕非三天兩夜就可以培養出來的,也許是要經過一番類似革命的辛苦過程,才會改變我們對於軍校生的自我認同感吧!
當看到遠方的年輕人燃燒著軍人魂,而自己卻在這邊一副老百姓的樣子時,也許真該停下腳步,想想當初來到軍校的初衷,以及現在的所作所為能給國家、對社稷的貢獻在哪裡,會感到更踏實些…。

張蓉馨

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態度決定一切

發表  卓訓綸 于 周五 2月 24, 2012 1:15 am

這週軍倫帶給我很多正面的想法,主要是軍人素養這方面
世界上每個國家都有國防武備,擁有保家衛國的軍人。而美國的西點軍校是各國軍官、士官夢寐以求、視為最高榮譽的軍事殿堂。
因為西點軍校要求的不只是體力、統帥力、判斷力還強調課業上所學習的知識,培養成為能文能武的軍官。種種優秀的特質中,最基本但卻最容易忽略的應該是"態度",軍人對己身軍服的態度、對以國家防衛為念、以社稷人民安全為念、甚至不惜犧牲己命只求貢獻沙場的態度,因為打從心底以軍人為耀,所以所作所為都循規蹈矩、以期能不負軍人的使命,我想這就是西點軍校能獨占鰲頭、美國軍力強大的地方。






卓訓綸

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西點軍校給我的啟示

發表   于 周五 2月 24, 2012 5:31 pm

與西點軍校相比 國醫的管理算是鬆很多 然而 最近的一些事情為什麼會造成那麼多的反彈 或許 是出自於學生沒有感受到被尊重的感覺吧 有些命令說要遵守就要遵守 沒有給一些緩衝的餘地 沒有給學生向上表達的意見 就一句注意你們的身分 讓我們心灰意冷根本不想表達我們的想法 因為表達也沒用 當然 體能的確是身為一名軍校生應具備的條件 然而 體能訓練不是一蹴可幾的 強制性的要求學生星期五 星期六留下來練體能讓人心情很不舒服 而且壓力很大 甚至有體能沒過就退學的傳聞 每個人先天的條件與成長的路不一樣 本來體能狀態就有差別 有的默默練體能的人 雖然一直有在練 但還是沒辦法達到規定的標準 強制學生留下來給人一種誰叫你們懶惰不跑步 不能放假你們活該的感覺 但有人真的有練阿 只是進步得很緩慢 沒辦法一下子達到規定的標準 把學生關在學校五天了 不能讓學生好好安排好好享受自己的假日嗎? 我在體測前壓力好大頭好痛 跑完吐了 我好擔心我體測沒過我得禁足一整個學期 雖然最後有過 但在這過程心情好差壓力好大 非得這樣一直壓抑學生嗎? 可以增進體能得方法很多 不能讓學生選擇一個最適合自己的方法嗎? 希望上位者能更體恤下位者的心情 給學生一個更暢通得管道表達自己的想法 讓學生感受到自己被尊重 而不是一昧地拿自己擁有的權力壓制學生
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西點軍校觀後感

發表  陳貴榕 于 周六 2月 25, 2012 11:56 am

這禮拜的影片讓我對軍校生這個身分有更多的感想。
在美國,我們可以看到這些西點軍校的學生
他們個個文武雙全,
論文,其他大學無法望其項背(甚至是我們所驕傲的台灣大學)
論武,全世界軍校皆黯然失色。
影片中,這些軍校生每天不但要上課、練體能
還做許多的勤務
早點名、晚點名都要著正式軍常服
訓練之精嚴不輸給陸軍官校
但是在這些基本訓練之餘,課業也是隨著年級越高,而日益增加
反觀台灣,
若干年前,軍校生基本上幾乎都是家境貧寒或資質較差
鮮少有人是懷抱著報國的心情入伍
但是隨著國家日益進步
經濟變好了,懷抱理想的人卻更少了
西點軍校的學生視他們的身分為一種榮譽
台灣軍校生無非是認為畢業後,討個鐵飯碗
雖無錦衣華服,也不至於挨餓受凍
然而這種差異其實源自於國情的不同
所以我們也無法客觀的比較那一種訓練方式較好
所能做的也僅僅就是認清自己
做自己該做的事罷了
至於西點軍校的模式
也只能是瞻仰的對象了吧。

陳貴榕

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發表  謹嘉 于 周日 2月 26, 2012 12:50 am


(一)您認為西方騎士制度的文化背景,對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士精神是勇敢、忠誠,因為擁有一定的武力,所以讓讓歐洲貴族制度穩定的力量。
(二)21 世紀具備世界超強軍事科技力量的美國,為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
惟有軍人身心素養的提升,才能讓國家辛苦購買的設備得到最好的用處,所以只有超強軍事科技是不夠的。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言,其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
麥克阿瑟:歲月令皮膚起皺紋,放棄令靈魂起皺紋。
(四)承上,英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點,您是否同意?
同意,醫護人員在拯救病人時,本來就像打仗一樣分秒必爭,也要懂得如何運用資源。
(五)影片中的西點軍校養成教育,如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
以責任、榮譽、國家的校訓來培養學生產生榮譽感,並為自己的行為負責,為百姓負責,進而提升自己的能力成為優秀的軍事領袖。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
要成為一個軍人,除了生理上的體能要負荷的了外,最重要的是良好的心理素質。

謹嘉

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西點-心得

發表  陳欣湉 于 周二 2月 28, 2012 10:32 am

同樣身為軍校生,我們似乎沒有像西點的精神,那種榮譽、紀律、團結。
在校外別人問起我們讀甚麼學校時,我們能不能以身為國醫的一份子感到榮耀呢?
我想也許我不能改變長官的政策,但是我可以改變自己的態度。
不是一味的盲從,而是在拘泥中求變。

陳欣湉

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我讀國醫

發表  政宏(馬丁) 于 周二 2月 28, 2012 9:42 pm

軍人保衛國土
對國家就該有認同感
而不是只有口號與表面工夫

從西點軍校的影片
我看到他們身為軍校生及往後成為軍人的榮譽感
真心想為國家奉獻心力
紮實的訓練與種種的培養方式
有很多是我們台灣要繼續學習的

自己也不能只是佩服
同樣可以從自身做起
好好努力
不愧對身為軍校生的身分

當然...每個人都做得到!!!!!
一人一小份的努力將成為最大的力量
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政宏(馬丁)

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西點領導魂

發表  江彥承 于 周三 2月 29, 2012 9:19 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景,對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士制度使歐洲人開始要求自己的禮儀以及行為舉止,促進社會文明進步
(二)21 世紀具備世界超強軍事科技力量的美國,為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
品格超越一切,學員若無榮譽感,必不能得到將來下屬的尊重
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言,其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
艾森豪:「高層軍事指揮最難受之處,在於孤寂」「我必須再一次忍受:高層指揮下最後決定後,至行動結束前冗長等待的身心壓力」
每一次決定,都是下屬幾千幾萬條的性命以及國家的未來,唯有戰勝壓力才層看清楚真理的道路
(四)承上,英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點,您是否同意?
兵道與醫道兩者有點一樣,但又有點不太一樣,同樣是預防與治,有時戰爭為的只是利益,醫療也是,有點難說,該說的是看人心態,大概吧
,(五)影片中的西點軍校養成教育,如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
先為震撼教育,再者砥礪學員身心,培養品德,自律才可律人,服從才可服人
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
西點軍校生在面對國家危難時,團結甚至願意放棄學業奮不顧身往最前線一戰,
今日場景若換做台灣,又有多少軍校生會有如此想法?

江彥承

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自嘆不如

發表  登入不了的子翰 于 周四 3月 01, 2012 1:08 am

身為軍校生 看完他們的樣子 真的覺得自嘆不如
於是乎我現在就丟下遊戲搖桿 去操場吧!

登入不了的子翰

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發表  楊凱傑 于 周四 3月 01, 2012 9:52 pm

看了美國的西點軍校,反思自己,真的感到自愧弗如。
不同與美國,中華民國的國民對國家的忠誠度以及愛國程度可以說是相去甚遠,就好比我們之所以進入國防醫學院就讀,大部分的人看中的都是將來穩定的工作,而不是強烈的報國心。
其實這樣也無可厚非,但是都已經領了國家的錢,卻還不能效忠或者盡義務的人卻是更次等,我們身著軍服,就是中華民國國軍,有著歷史先賢先烈的榮耀,就算自己不能光大,但好歹也不能破壞吧!
近年看到許多國安高層軍紀事件,在看了美國的軍校生,簡直是天壤之別。
我是個醫學院的學生,但我也是個中華民國的軍校生,這是無庸置疑的,若非如此,那跟一般醫學院學生有何不同? 憑什麼領國家(全國人民)的薪水? 忠! 應該是軍人最基本的要求吧!

楊凱傑

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反觀自身

發表  柯佩姍 于 周五 3月 09, 2012 10:21 am

為什麼他人能做到的事,我們卻不能?
我覺得整個結構體系皆有很大問題,
台灣軍人不以軍人身分為榮,這是有跡可循的,
上位者沒有體恤部屬,一味要求部屬做出成效,
因此出現了許多「表面功夫」。
那如果我們學學國外會如何?
美國上將穿起軍服威風凜凜,英氣傲然,
台灣上位者則不然,
反而為追求名利忘記自己的軍人魂,
這樣一來下層自然無法找到身為軍人的榮譽感,
又怎能與他國並論?

柯佩姍

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